Επιμορφωτική Ημερίδα Θεολόγων:Το μάθημα των Θρησκευτικών: Διαπιστώσεις – Προοπτικές.13-12-2008

.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΘΕΟΛΟΓΩΝ

09:15. Προσέλευση – Εγγραφές.

Α΄ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

09:30. Σύντομοι χαιρετισμοί.

09:45. «Το μάθημα των Θρησκευτικών. Διαπιστώσεις - Προοπτικές».

Εισηγητές:

Γεώργιος Στάθης, Μόνιμος Πάρεδρος Θεολογίας Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Ανδρέας Αργυρόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων Περιφέρειας Β. Αιγαίου,

10:30. Συζήτηση επί των εισηγήσεων.

11:15. Διάλειμμα: Καφές – Αναψυκτικά.

Β΄ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

11:30. «Το μάθημα των Θρησκευτικών. Προτάσεις Διδακτικής Προσέγγισης».

Εισηγητής: Γεώργιος Στάθης, Μόνιμος Πάρεδρος Θεολογίας Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

12:00. Ελεύθερο Βήμα προκειμένου οι συνάδελφοι να εκφράσουν τους θεολογικούς και παιδαγωγικούς προβληματισμούς τους.

13:00. Συμπεράσματα – Τέλος Εργασιών Ημερίδας.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

Με επιτυχία το Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2008 διεξήχθη η Επιμορφωτική Ημερίδα Θεολόγων, που οργάνωσε ο Ανδρέας Αργυρόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων Περιφέρειας Β. Αιγαίου, σε συνεργασία με την Ένωση Θεολόγων Λέσβου, με θέμα: «Το μάθημα των Θρησκευτικών. Διαπιστώσεις – Προοπτικές». Οι Εισηγητές κ. Γεώργιος Στάθης, Μόνιμος Πάρεδρος Θεολογίας στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και κ. Ανδρέας Αργυρόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων Περιφέρειας Β. Αιγαίου, με τις εισηγήσεις τους επεσήμαναν τις θετικές αλλαγές που έχουν γίνει στο μάθημα των Θρησκευτικών κατά την τελευταία εικοσαετία. Συγκεκριμένα, τόνισαν ότι στο μάθημα των Θρησκευτικών παρ’ ότι συναντάμε ομολογιακά χαρακτηριστικά, αναντίρρητα το μάθημα αυτό έχει και γνωσιολογικό χαρακτήρα. Το προσεχές διάστημα καλό θα ήταν να γίνουν και περαιτέρω αλλαγές, ούτως ώστε το μάθημα των Θρησκευτικών να μπορεί να απευθύνεται σ’ όλους ανεξαιρέτως του μαθητές και μαθήτριες του Ελληνικού Δημόσιου Σχολείου. Η διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών είναι ευκταίο να δημιουργεί ευκαιρίες για ενεργοποίηση και προβληματισμό, ώστε να ωθεί σε διερεύνηση και ανακάλυψη της γνώσης από τους ίδιους τους μαθητές και τις μαθήτριες. Στο σημείο αυτό οι Εισηγητές τόνισαν ιδιαίτερα το γεγονός της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας, με την αντίστοιχη οργάνωση της τάξης, η οποία ευνοεί την ανάπτυξη διαλόγου και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών και οδηγεί στην συνδιαμόρφωση απόψεων.

Στη συνέχεια οι Εισηγητές αναφέρθηκαν στον ανοικτό διάλογο που τελευταία διεξάγεται για το μάθημα, τονίζοντας ότι η Ορθόδοξη Θεολογία οφείλει να πραγματοποιήσει ένα δημιουργικό άνοιγμα προς τον πολυπολιτισμικό κόσμο μας, λαμβάνοντας παράλληλα υπ’ όψη τους προβληματισμούς της νέας γενιάς. Τόσο τα ΑΠΣ (Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών) και το ΔΕΠΠΣ (Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών), όσο και τα χρησιμοποιούμενα σχολικά βιβλία του μαθήματος των Θρησκευτικών, λειτουργούν υπέρ του πολυπολιτισμικού συχνά περιβάλλοντος της σχολικής τάξης στο σύγχρονο Δημόσιο Ελληνικό Σχολείο, αφού σέβονται τη θρησκευτική και πολιτισμική ετερότητα, δεν τη δυσφημούν, ούτε τη μειώνουν, αλλά την αναδεικνύουν και την προστατεύουν, συμβάλλοντας έτσι στη διαμόρφωση ενός κλίματος συνδιαλλαγής και κατανόησης μεταξύ ομάδων ή και ατόμων με διαφορετική καταγωγή, θρησκευτική τοποθέτηση και πολιτισμική παράδοση.

Την εν λόγω Επιμορφωτική Ημερίδα Θεολόγων τίμησαν με την παρουσία τους ο κ. Αθανάσιος Φραγκόπουλος, Διευθυντής Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου, οι Σχολικοί Σύμβουλοι της Περιφέρειας Β. Αιγαίου, κ. Ευστράτιος Αναγνώστου, Προϊστάμενος Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β. Αιγαίου, κ. Δημήτριος Σουβλερός Σχολικός, Σύμβουλος Φιλολόγων και Διευθυντής ΠΕΚ Μυτιλήνης, κ. Πρόδρομος Ελευθερίου, Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών, κ. Γεώργιος Πανσεληνάς, Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής, και κα. Αναστασία Σιακωτού, Σχολική Σύμβουλος Γαλλικών. Χαιρετισμό απέστειλε και ο κ. Δημήτριος Κρέτζας, Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών. Επίσης με την παρουσία του τίμησε την Ημερίδα και ο κ. Δημήτριος Ζαχαριάδης, Αιρετός ΠΥΣΔΕ Λέσβου. Η συζήτηση που διεξήχθη κατά τη διάρκεια της Επιμορφωτικής Ημερίδας, υπήρξε ιδιαίτερα εποικοδομητική.

Η ημερίδα και τα συμπεράσματά της προβλήθηκαν τόσο στον τοπικό ,όσο και στον Αθηναϊκό τύπο καθώς επίσης και στα τοπικά Μ.Μ.Ε.

Αλέξανδρος Σταθακιός :Σκέψεις με αφορμή «Το επαναστατικό μήνυμα των Τριών Ιεραρχών »,

 Τρίτη, 25 Iανουαρίου 2011

Δημοκρατική Εφημερίδα Σάμου-Ικαρίας-Φούρνων

 

 

Πριν λίγες μέρες η Εκκλησία και η Εκπαίδευση γιόρτασαν για μία ακόμα φορά την γιορτή των «Τριών Ιεραρχών» (Βασίλειος Καισαρείας, Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός, Ιωάννης ο Χρυσόστομος).
Είναι μια γιορτή που σημαίνει διαφορετικά πράγματα για ορισμένες ομάδες ανθρώπων: Για τους μαθητές σημαίνει χάσιμο μαθημάτων. Για πολλούς καθηγητές θρησκευτικών, αν δεν είναι μπελάς, είναι η μια και μοναδική μέρα που είναι δική τους στο σημερινό σχολείο...Και αν δεν έχουν χρόνο για μελέτη συνήθως οδηγούνται στην αντιγραφή «πανηγυρικών» από το παρελθόν. Οι περισσότεροι βέβαια απ' αυτούς γράφτηκαν σε μετεμφυλιακές εποχές, όταν η εκκλησία και πολύ περισσότερο η «χριστιανική» ιδεολογία των παρεκκλησιαστικών οργανώσεων χρησιμοποιήθηκαν ως αντίβαρο στην αυξημένη πίεση του λαού και ιδιαίτερα της νέας γενιάς (βλέπε 114) για βαθιές πολιτικές και κοινωνικές αλλαγές . Είναι μια σχολική γιορτή επίσης, που «ακουμπά» παραπάνω επίπεδα από τους δυο ταλαίπωρους της Δημόσιας Εκπαίδευσης: Για πολλούς υπέρμαχους του χωρισμού Εκκλησίας και Κράτους σημαίνει ευκαιρία πολεμικής «απέναντι σε ένα σχολείο που είναι κολλημένο στο παρελθόν», ενώ για τους απέναντι σε αυτή την άχαρη διελκυστίνδα είναι σημείο υπεροχής του γηγενούς πολιτισμού που για αυτούς «έχει μπει στο στόχαστρο σκοτεινών κέντρων του εξωτερικού».Οι καταστάσεις αυτές είναι σίγουρο ότι θα απογοήτευαν τους ίδιους τους τρεις Πατέρες της Εκκλησίας. (Ας το σημειώσουμε: και μόνο η μετατόπιση από τον γεμάτο συναισθηματική αξία και σχεσιακή δυναμική τίτλο του «Πατέρα» στον εξωτερικό τίτλο του «Ιεράρχη», ενδεχομένως κατά το «Στρατάρχης», έχει το νόημά της....).Έτσι, στον Βασίλειο θα έδιναν ευκαιρία για λεπτή ειρωνεία και στοχαστική παρατήρηση των κοινωνικών ηθών. Στον ευαίσθητο ποιητή Γρηγόριο τον Θεολόγο, θα έδιναν την ευκαιρία να θεολογήσει «αποφατικώς»: Να επισημάνει δηλαδή το πόσο απέχει η περιγραφή της σχέσης από την ίδια τη σχέση.. ( Και πολύ περισσότερο όταν αφορά τη σχέση ανάμεσα στον άνθρωπο και τον Θεό.) Στο δε Χρυσόστομο, θα έδιναν την ευκαιρία για «πύρινους» λόγους ενάντια στην υποκρισία πολιτικών και εκκλησιαστικών ηγεσιών.
Είναι αλήθεια, ότι η εορτή η ίδια επιβλήθηκε από τα πάνω στο εκκλησιαστικό σώμα ως αποτέλεσμα πολιτικών επιλογών στο ύστερο Βυζάντιο (βλέπε: Τσαούσης Δ. , «Πολιτικές διαστάσεις της εορτής των Τριών Ιεραρχών», περ. ΕΠΟΠΤΕΙΑ 67/1982).Την ίδια επιλογή έκαναν και νεοέλληνες πολιτικοί ηγέτες κατά την ανάδυση του νεοπαγούς Ελληνικού Βασιλείου, αν και αυτοί βρήκαν καθιερωμένη τη γιορτή εντός του εκκλησιαστικού σώματος. Την είδαν πάλι σαν μια ευκαιρία, ξεκινώντας από τη νέα γενιά, για να προβάλλουν τον λεγόμενο «Ελληνοχριστιανισμό» και έτσι καθιερώθηκε σαν σχολική εορτή.
Όλοι σχεδόν οι πανηγυρικοί που έχω ακούσει ως μαθητής εστιάζουν μονόπλευρα στο ότι η παρουσία αυτών των τριών προσωπικοτήτων διευκόλυνε τον διάλογο ανάμεσα στον Έλληνα Λόγο και το Χριστιανικό Ευαγγέλιο. Μα αυτό δεν το έκαναν γιατί ήθελαν να δημιουργήσουν ένα νέο έθνος ή κάποια κρατική ιδεολογία (όπως ήταν ο «Ελληνοχριστιανισμός), αλλά γιατί ήθελαν να βοηθήσουν τους συγχρόνους τους να ζήσουν δημιουργικά στην εποχή τους. Επιπλέον, αυτή η ανιαρή μονομανία τους αδικεί ως προσωπικότητες.
Πόσοι, ας πούμε, αναφέρονται σε έναν λόγο που εκφωνείται ενώπιον μαθητών και δασκάλων στο πως ο Βασίλειος προσεγγίζει την δημιουργία Κόσμου και Ανθρώπου στην «Ομιλίαν» του «εις την Εξαήμερον» και αλλού; Πόσοι λένε ότι αν είχαν κατανοηθεί ουσιαστικά οι απόψεις του, δεν θα είχε γραφτεί από Χριστιανικής πλευράς ούτε ένα "ιώτα" εναντίον του Δαρβίνου και της θεωρίας "της Εξέλιξης των Ειδών", αφού όλο το Σύμπαν για τον Βασίλειο προέρχεται από έναν "σπόρο". Τα άστρα, τα φυτά, τα ζώα, οι άνθρωποι, είμαστε βλαστοί που φύτρωσαν από τον ίδιο Αρχικό Σπόρο. Ο άνθρωπος δηλαδή προήλθε ως δυνατότητα της ίδιας της φύσης, την οποία, όσοι πιστεύουν, μπορούν να δεχτούν ότι την προίκισε ο Θεός με αυτή την δυνατότητα.
Οι τρεις κληρικοί βέβαια ζούσαν έντονα την εποχή τους, άρα και τους περιορισμούς της. Επίσης δεν έγραφαν συνήθως επιστημονικά συγγράμματα, αλλά ομιλίες, οι οποίες τις περισσότερες φορές είχαν ως αφορμή ένα γεγονός, το οποίο έπρεπε να αντιμετωπίσουν άμεσα και πρακτικά ως υπεύθυνοι μιας κοινότητας, της Εκκλησιαστικής. Έτσι ουδόλως δεν χάνουν ως προσωπικότητες, αν παραδεχτούμε ότι σε κάποιες διατυπωμένες απόψεις τους, κοινωνικές, παιδαγωγικές, ψυχολογικές κάνουν λάθος, ή και δεν φαίνονται να μας βοηθούν σήμερα. Για παράδειγμα, ορισμένες προτάσεις του Ιωάννη του Χρυσόστομου για την ερωτική σχέση ανδρών και γυναικών, ενδέχεται να δημιουργήσουν μεγαλύτερο πρόβλημα στους σημερινούς νέους, από αυτό που θα προσπαθούσαμε να επιλύσουμε με την χρήση τους. Άσε, που ο Ιωάννης σε άλλους λόγους μιλώντας με άλλη αφορμή και άλλο στόχο, μπορεί να μην τα έλεγε έτσι ακριβώς. Και αυτή μας η συμπεριφορά δεν θα είναι μακριά από όσα και οι ίδιοι ουσιαστικά πίστευαν. Ο Βασίλειος, για παράδειγμα, τελειώνοντας τους Κανόνες του γράφει περίπου ότι όλους αυτούς τους έθεσε για την «σωτηρία των ανθρώπων», δηλαδή, αποκωδικοποιώντας την εκκλησιαστική γλώσσα, για την ειρήνευση των ανθρώπων με τον εαυτό τους, τους άλλους και τον Θεό. Και προτρέπει τους εκκλησιαστικούς λειτουργούς, αν διαπιστώσουν ότι ακόμα και οι δικοί του κανόνες σε κάποια περίπτωση δεν μπορούν να λειτουργήσουν σε αυτή την κατεύθυνση, τότε να μην τους εφαρμόσουν!
Μετά από όλες αυτές τις εξηγήσεις, νομίζω ότι μπορεί να αναδειχθεί η σημασία του βιβλίου που θέλω να σας παρουσιάσω: «Το επαναστατικό μήνυμα των Τριών Ιεραρχών και η εποχή μας», του Ανδρέα Αργυρόπουλου Σχολικού Συμβούλου θεολόγων Περιφέρειας Βορείου Αιγαίου.
Ο κ. Αργυρόπουλος, εν προκειμένω, μας εισάγει στον Κοινωνικό Ριζοσπαστισμό και των τριών που είναι μάλλον το κύριο συνδετικό στοιχείο τους, εκτός βέβαια από την ιδιότητά τους ως εκκλησιαστικών ηγετών.
Το βιβλίο ξεκινά με ένα κεφάλαιο όπου γίνεται αναφορά στην προσωπικότητα και των 3 και επισημαίνεται ότι πρόκειται για ολοκληρωμένες προσωπικότητες που δεν διακρίθηκαν μόνο στον εκκλησιαστικό τομέα, αλλά σε πολλούς. Γίνεται ιδιαίτερη επίσης αναφορά στις μεταφράσεις των έργων τους και στην σημασία που δόθηκε σε αυτά ανά τους αιώνες σε όλο τον κόσμο.
Για τον αγώνα και των τριών για Κοινωνική Δικαιοσύνη έχουν μιλήσει και γράψει πολλοί, αλλά λίγες φορές σε ένα μεστό και εκλαϊκευτικό κείμενο, παρουσιάζεται αυτός τόσο καθαρά σε σχέση με προβλήματα που υπάρχουν και σήμερα και τα ζούμε δίπλα μας.
Αναφερόμενος στον Χρυσόστομο σημειώνει: «Η επιμονή του μάλιστα να κτίσει το λεπροκομείο, όχι σε κάποια υποβαθμισμένη περιοχή της Κωνσταντινούπολης, αλλά στην πλουσιότερη συνοικία έξω απ' την πόλη, εκεί που ζούσαν μεγάλοι γαιοκτήμονες και οι οποίοι έβλεπαν την οικονομική αξία των πολυτελών οικημάτων να μειώνεται λόγω της γειτνίασης με το κτήριο αυτό, αποτέλεσε και την αφορμή για την οριστική δίωξή του, που θα τον οδηγούσε στην εξορία και στο βασανιστικό θάνατο.» Αυτή σημείωση έχει μεγάλη σημασία για τους μαθητές του -κατοίκους των νησιών του Ανατολικού Αιγαίου- και τους γονείς τους. Είναι νησιά που δέχονται τους κοινωνικούς λεπρούς, τους λεγόμενους «λαθρομετανάστες», την ζωή των οποίων και σήμερα οι περισσότεροι συνεχίζουμε να μετράμε με βάση το αν κάνει ζημιά στο τουριστικό μας προϊόν. Και συνεχίζει «Οργανώνει συσσίτια για όλο το λαό προσφέροντας βοήθεια χωρίς καμιά διάκριση σε χριστιανούς, ειδωλολάτρες, Ιουδαίους και αιρετικούς σώζοντας χιλιάδες από βέβαιο θάνατο.» Αλήθεια εμείς δεν είμαστε που αντιδράμε στην επέκταση των Κέντρων Φιλοξενίας Προσφύγων, εμείς δεν είμαστε, ακόμα και κληρικοί, που αισθανόμαστε άσχημα από την παρουσία των μελαψών στο κέντρο των πόλεων;
Η διοικούσα Εκκλησία, συχνά πιστεύει ότι έχει λόγο για θέματα παιδείας, οικογενειακού δικαίου κ.λ.π. και παρεμβαίνει, αλλά για την υπεράσπιση εργασιακών δικαιωμάτων σπάνια έχει παρέμβει δημόσια. Ο Βασίλειος ωστόσο, όπως επισημαίνει ο κ. Αργυρόπουλος , « με δυναμικό τρόπο ζητάει από τους άρχοντες την απαλλαγή των φτωχών από τη φορολογία, ενώ δεν παραλείπει να παρέμβει για τα συμφέροντα των εργαζομένων στα ορυχεία του Ταύρου.»Στην συνέχεια καταδεικνύει ότι η δράση του Βασιλείου και του Χρυσόστομου, δεν ήταν περιφερειακό γεγονός, δεν ήταν «φιλανθρωπία», του στυλ που έχουμε γνωρίσει από σημερινούς κεφαλαιούχους, αλλά οργανωμένη κοινωνική παρέμβαση: «Η επιστημονική έρευνα έχει καταδείξει ότι ο Βασίλειος και ο Χρυσόστομος είναι ουσιαστικά οι εμπνευστές ενός δημόσιου συστήματος υγείας που με την πάροδο του χρόνου απλώνεται σε ολόκληρη την Βυζαντινή Αυτοκρατορία.»Και δεν θα μπορούσε να κάτι άλλο από κοινωνική παρέμβαση, γιατί όλη η πρακτική τους έχει θεωρητικό υπόβαθρο. Το καταδεικνύει ο συγγραφέας: «Οι κοινωνικές ανισότητες δεν είναι θέλημα Θεού», λέει ο Γρηγόριος «ο Θεός δημιούργησε τον άνθρωπο ελεύθερο (...) Με την πτώση θρυμματίστηκε η αρχική ενότητα και ισοτιμία μεταξύ των ανθρώπων, οι θρασύτεροι με τη βοήθεια του πολιτικού νόμου, τον οποίο κατέστησαν όργανο καταδυναστεύσεως, επιβλήθηκαν στους ασθενέστερους και έτσι οι άνθρωποι χωρίστηκαν σε πλούσιους και φτωχούς, ελεύθερους και δούλους και σε πολλές άλλες κατηγορίες. Εμείς όμως, σαν Χριστιανοί οφείλουμε να αποβλέπουμε και να τείνουμε στην αρχική ενότητα και όχι στην κατοπινή διαίρεση, στο νόμο του Θεού και όχι στο νόμο του ισχυρού».
Το επόμενο κεφάλαιο αναφέρεται και στην εκπαιδευτική οπτική και των τριών, η οποία σύμφωνα με τον συγγραφέα στοχεύει στην απελευθέρωση του ανθρώπου από όλα τα δεσμά και στην ανάπτυξη του κριτικού πνεύματος, ακόμα και αν αυτό αμφισβητήσει την ίδια την Εκκλησία. Αντίθετα βέβαια με ότι πιστεύουν πολλοί: Ότι η λεγόμενη «χριστιανική παιδεία» στοχεύει στην δημιουργία ακολούθων της Εκκλησίας, που την ακολουθούν γιατί δεν μπορούν να την αμφισβητήσουν.
Η θέση αυτή δεν είναι αυθαίρετη, είναι θέση και άλλων «Πατέρων» της εποχής: Η θρησκευτική πίστη , λένε, έχει τρεις μορφές: Αυτή «του δούλου» που πιστεύει επειδή φοβάται, «του μισθωτού», που πιστεύει επειδή περιμένει προσωπικά ανταλλάγματα και «του ελεύθερου» που πιστεύει επειδή αγαπά, όχι μόνο τον Θεό, αλλά και την Οικουμένη ολόκληρη και η πίστη του δίνει νόημα στη σχέση που κάνει μαζί της. Η ένταξη του ανθρώπου στην εκκλησιαστική κοινότητα και η παιδεία εντός της, κύριο στόχο έχει να βοηθήσει το μέλος της να περάσει από τις 2 πρώτες μορφές στην τελευταία.
Το βιβλίο κλείνει με την θέμα «Οι Τρεις Ιεράρχες για τον πόλεμο και την ειρήνη» «Οι Τρεις Ιεράρχες δεν κάνουν “ειρηνολογία”, δεν ζητούν από τους πιστούς απλά να επιδιώξουν μια ειρήνευση εξωτερική, τυπική, ο στόχος τους δεν είναι η “ειρηνική συνύπαρξη” χωρίς περιεχόμενο O κ. Αργυρόπουλος καταδεικνύει ότι σύμφωνα και με τους τρεις πατέρες αιτία των πολέμων και όλων των συγκρούσεων είναι η επιδίωξη συσσώρευσης πλούτου και δύναμης από άτομα ή έθνη σε βάρος των άλλων ανθρώπων. Σημειώνει δε το ρητορικό ερώτημα του Βασιλείου: «Μέχρι πότε θα υπάρχει πλούτος, που είναι η αφορμή του πολέμου;». Γι’ αυτό και η επιδίωξη της Ειρήνης δεν είναι δυνατό να γίνει σε βάρος της Δικαιοσύνης και την Ελευθερίας. «Ο Χριστιανός οφείλει να συγκρούεται με τους τυράννους» επισημαίνει ο Γρηγόριος. Και ο Χρυσόστομος προσθέτει «Προσέξτε λοιπόν ότι όλοι οι άνθρωποι δεν μαλώνουν για τα κοινά πράγματα, αλλά αντίθετα ζουν ειρηνικά. Όταν όμως κάποιος επιχειρήσει ν’ αρπάξει κάτι και να το κάνει δικό του, αρχίζει ο τσακωμός, σαν και η ίδια η φύση ν’ αγανακτεί..»
Οι αγώνας βέβαια για την Ειρήνη του Κόσμου, προϋποθέτει την εσωτερική ειρήνη του ειρηνοποιού, σημειώνει ο συγγραφέας, συμπυκνώνοντας την σκέψη των τριών πατέρων.
Συνεπώς, μετά από όλα αυτά, θεωρώ ότι αν μπορούσε να δοθεί ένας υπότιτλος σε αυτό το βιβλίο θα ήταν το ρητό του Γρηγόριου του Ναζιανζηνού που περιέχεται μέσα σε αυτό: «Μη τεντώνεις τα χέρια σου στον ουρανό αλλά στα χέρια των φτωχών. Αν εκτείνεις τα χέρια σου στα χέρια των φτωχών έπιασες την κορυφή του ουρανού».
Και μετά από όλα αυτά τι γίνεται με τη γιορτή; Να καταργηθεί; Μα στην πραγματικότητα έχει ήδη καταργηθεί ως εορτή που να επιβάλλει από τα πάνω την Ελληνικότητα και τον Χριστιανισμό! Ωστόσο, η ύπαρξη κάποιων τριών «παλαβών» από αγάπη για τον άνθρωπο, ακόμα και με τα μέτρα τα σημερινά, μας κάνει θυμόμαστε πόσο μακρινή είναι η ιστορία του ανθρωπισμού. Αν το καταλάβουν αυτό οι καθηγητές θρησκευτικών και οι υπεύθυνοι της Παιδείας, ίσως οι τρεις και άλλοι Χριστιανοί βρουν τη θέση τους ανάμεσα στους αγωνιστές υπέρ της απελευθέρωσης του ανθρώπου.

Από την εκδήλωση για τους Τρεις Ιεράρχες στην ενορία της Παναγίας Φανερωμένης Κοζάνης.Ιανουάριος 2013

Πραγματοποιήθηκε χθες Πέμπτη 7 Φεβρουαρίου 2013 στις 7 το απόγευμα η εκδήλωση που οργάνωσε η ενορία της Παναγίας Φανερωμένης Κοζάνης, θέλοντας να τιμήσει τους εκπαιδευτικούς των σχολείων της ενορίας.Μίλησε ο Σχολικός Σύμβουλος θεολόγων Δυτικής Μακεδονίας και Πέλλας κ. Ανδρέας Αργυρόπουλος, με θέμα: 
« ΤΟ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ. (Οι Τρεις Ιεράρχες για την παιδεία, την επιστήμη, τη νεολαία) ». Τον ομιλητή παρουσίασε ο Μιχάλης Κρανιώτης,Θεολόγος Καθηγητής στο 4ο ΓΕΛ Κοζάνης ,ο οποίος κατά την έναρξη της εκδήλωσης  ανέφερε:"Στον απόηχο της ιερής μνήμης της ιερής μνήμης των Τριών Ιεραρχών εντάσσεται η σημερινή μας εκδήλωση. Η ενορία της Παναγίας Φανερωμένης οργάνωσε την αποψινή εόρτια σύναξη θέλοντας να τιμήσει όσους, εν τοις ορίοις της ποιμαντικής της ευθύνης της μοχθούν  για την παιδεία του γένους. 

            Ο κοινός εορτασμός των Τριών Πατέρων από την Ορθόδοξη Εκκλησία και την Ελληνική Παιδεία καθιερώθηκε επίσημα από το Πανεπιστήμιο Αθηνών πριν από 200 χρόνια περίπου. Τον  11ο αιώνα ορίστηκε η 30η Ιανουαρίου ως γιορτή και των Τριών για να αντιμετωπιστούν ποιμαντικά προβλήματα και διασπαστικές τάσεις της εποχής. Έζησαν όμως και οι Τρεις στον μακρινό 4ο αιώνα μ.Χ.. Προικισμένοι με φυσικά προσόντα πρόσθεσαν σ’ αυτά τους καρπούς της σπουδής, της επιμέλειας και της αγιασμένης βιοτής τους.

            Πώς μεταφέρονται όμως όλα αυτά στο σήμερα; Δεν απέχει πολύ η εποχή μας από τότε; Άλλα πράγματα συγκινούν τώρα τους ανθρώπους και ιδιαίτερα τους νέους. Γιατί επιμένουμε και προβάλλουμε κάθε χρόνο τις μορφές και το έργο τους; Δεν προχωρήσαμε αρκετά στις επιστήμες, στον πολιτισμό, στην τεχνολογία, για να επιστρέφουμε σε σκοτεινές εποχές και ξεπερασμένα πρότυπα;

            Καλεσμένος μας ο κ. Ανδρέας Αργυρόπουλος σχολικός σύμβουλος θεολόγων για να αναπτύξει το θέμα: «Το επαναστατικό μήνυμα των Τριών Ιεραρχών.(Οι Τρεις Ιεράρχες για την επιστήμη, τη νεολαία,την κοινωνία)." Μετά το πέρας της εισήγησης ακολούθησε γόνιμος διάλογος μεταξύ των παρισταμένων οι οποίοι στη πλειονότητά τους ήταν γονείς και εκπαιδευτικοί.

Των Τριών Ιεραρχών στο Καπνοχώρι...Φωτογραφίες.Ιανουάριος 2013

Από τη σημερινή εκδήλωση στο Καπνοχώρι Κοζάνης...πολλά ευχαριστώ στη συνάδελφο θεολόγο και  διευθύντρια του σχολείου κ. Αλεξάνδρα Παπαδοπούλου,το Σύλλογο Διδασκόντων,το Σύλλογο Γονέων ,τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου

ΚΟΖΑΝΗ: Εορτασμός των Αγίων Τριών Ιεραρχών.Ιανουάριος 2013

Εορτασμός των Αγίων Τριών Ιεραρχών-Πρόγραμμα.

         O εορτασμός για τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών θα πραγματοποιηθεί φέτος σύμφωνα με το πρόγραμμα, το οποίο συντάχθηκε έπειτα από κοινή απόφαση των Διευθυντών των Δ/νσεων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης  Κοζάνης και καθορίζει τον εκκλησιασμό των Σχολείων  ως εξής:

       Την 30η  Ιανουαρίου, ημέρα  Τετάρτη και ώρα 9 π.μ. αντιπροσωπείες μαθητών όλων των Σχολείων του Δήμου Κοζάνης με τη σημαία και με συνοδό τον Δ/ντή του Σχολείου, θα παρακολουθήσουν τη Θεία Λειτουργία και τη δέηση υπέρ των ευεργετών της Παιδείας  στον Μητροπολιτικό Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου Κοζάνης. Τον Πανηγυρικό της ημέρας θα εκφωνήσει ο κ. Αργυρόπουλος Ανδρέας, Σχολικός  Σύμβουλος Θεολόγων της Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Μακεδονίας.

Γυμνάσιο Καπνοχωρίου Κοζάνης:Ημερίδα προς τιμήν των Τριών Ιεραρχών- Τρίτη 29-1-2013

      Αριστοτέλης Μέντζος, καθηγητής του Τμήματος

   Βυζαντινής Αρχαιολογίας του Α.Π.Θ:

   «Η  Ιστορική Εξέλιξη του Χριστιανικού Ναού ».

   Ανδρέας  Αργυρόπουλος , Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων:

«Η διαχρονικότητα του μηνύματος των Τριών Ιεραρχών».

   Παπαδοπούλου Αλεξάνδρα Θεολόγος, Διευθύντρια του    Γυμνασίου Καπνοχωρίου:

  Παρουσίαση της ερευνητικής εργασίας :

 «Ο Χριστιανικός Ναός σημείο αναφοράς Θρησκευτικής και  Πολιτιστικής ζωήςστη Δ. Ε. Ελλησπόντου».

Πέλλα:Θεολογία ζωντανή-Πραγματοποιήθηκαν οι επιμορφωτικές συναντήσεις των θεολόγων

Πραγματοποιήθηκαν με επιτυχία οι δύο προγραμματισμένες επιμορφωτικές συναντήσεις των θεολόγων καθηγητών και καθηγητριών του Νομού Πέλλας,στα Γιαννιτσά(14-11-2012) και  στην Έδεσσα(15-11-2012).Οι συνάδελφοι ενημερώθηκαν για όλες τις εξελίξεις γύρω από το μάθημα των Θρησκευτικών,για το ζήτημα των απαλλαγών αλλά και για άλλα θέματα που αφορούν τον κλάδο.Ακολούθησε ουσιαστική  συζήτηση μεταξύ των παρισταμένων γύρω από όλα τα παραπάνω ζητήματα,ακούστηκαν ενδιαφέρουσες απόψεις,κατατέθηκαν προτάσεις και τονίστηκε η αναγκαιότητα περισσότερων επιμορφωτικών συναντήσεων.Και στην Πέλλα όπως και σε όλους τους νομούς της Δυτικής Μακεδονίας είχα τη χαρά να διαπιστώσω τη θεολογική  συγκρότηση, τη συμμετοχή σε καινοτόμες δράσεις,το ανοικτό πνεύμα αλλά και τη διάθεση για προσφορά των θεολόγων της περιοχής.Πολλές ευχαριστίες στους διευθυντές του Α' ΓΕΛ Γιαννιτσών κ. Κετικίδη Γεώργιο και του Α' ΓΕΛ Εδέσσης κ. Μάρκου Ευάγγελο για τη φιλοξενία που μας παρείχαν.Δεν μπορώ να μην εκφράσω την ικανοποίησή μου για τις συναντήσεις γνωριμίας  με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Κούγκα Κωνσταντίνο και τον  Μητροπολίτη Εδέσσης ,Πέλλης και Αλμωπίας κ.Ιωήλ. Στη συνάντηση με το Σεβασμιότατο εκφράστηκε και από τις δύο πλευρές η αναγκαιότητα συνεργασίας  θεολόγων εκπαιδευτικών και τοπικής Εκκλησίας,αποφασίστηκε μάλιστα η πραγματοποίηση εκδήλωσης προς τιμήν των Τριών Ιεραρχών τον επόμενο Ιανουάριο.